Desregulaciones emocionales y conductuales: estrategias de apoyo para estudiantes autistas
El propósito de este taller es orientar a los docentes y las instituciones educativas en torno a las acciones (protocolo, plan, estrategias, técnicas) que se pueden y deben implementar en la escuela para dar respuesta a las necesidades de regulación emocional y conductual de estudiantes y párvulos que presentan trastornos del espectro autista (TEA), desde un enfoque preventivo, de asistencia (en crisis) y de acompañamiento, en el marco de la Ley TEA y la Circular 586.
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